Dieser Umstand wiederum resultiert daraus, dass in wirtschaftlich unsicheren Zeiten viele Arbeitnehmer Angst haben, was die Sicherheit ihres Arbeitsplatzes betrifft. Aus diesem Grund sehen sie sich nach neuen beruflichen Möglichkeiten um beziehungsweise sichern sich mit einer Ausbildung für einen zweiten Job ab. Andere hingegen wollen mit einer Aus- oder Weiterbildung ihr Hobby zum Beruf machen.

Wirft man einen genaueren Blick auf den heimischen Markt rund um (berufliche) Aus- und Weiterbildungen in den verschiedenen Bereichen, kann man feststellen, dass sich besonders viele Österreicher für eine Ausbildung in dem sozialen oder gesundheitlichen Bereich entscheiden. Dieser Umstand ist dahingehend von großem Vorteil, da in den nächsten Jahrzehnten immer mehr Fachkräfte aus diesem Bereich benötigt werden. Vorzeigebeispiele für Ausbildungen aus diesem Bereich, die aktuell gerne und oft gebucht werden, sind einerseits der MBA (Master of Business Administration) für Sozialmanagement und der Lehrgang zum Thema Babymassage.

Beide Ausbildungen werden in Österreich von mehreren Bildungsinstituten angeboten. Beim MBA für Sozialmanagement handelt es sich um eine interdisziplinäre akademische Ausbildung. Der Lehrgang vermittelt sowohl Inhalte aus dem sozialwissenschaftlichen, als auch aus dem wirtschaftswissenschaftlichen beziehungsweise dem rechtswissenschaftlichen Bereich.

Der Lehrgang zum Thema Babymassage hingegen vermittelt grundlegende Techniken und Praktiken der Babymassage. Zielgruppe für diese Ausbildung sind vor allem junge Eltern die, wie könnte es anders sein, nur das Beste für ihre Kinder wollen.

Wie bereits erwähnt, sind interkulturelle Kompetenzen nicht nur für Ausbildungszentren, sondern auch in der Wirtschaft von großer Bedeutung. Jene Unternehmen, die international tätig sind und daher mit ausländischen Geschäftspartnern in persönlichem Kontakt stehen, müssen diesbezüglich besonders sensibel und daher auch gut geschult sein. Ein anderer Aspekt, der bei transnationalen Geschäftsbeziehungen nicht außer Acht gelassen werden sollte, ist die Sprache. Hier werden große Unternehmen, die in vielen verschiedenen Ländern tätig sind, von kompetenten Partnern aus dem Kommunikationsbereich betreut und beraten: so genannten Übersetzungsbüros. Neben klassischen Dolmetschern bieten moderne Übersetzungsbüros wie Futura Fachübersetzungen heute beispielsweise Fachübersetzungen für die Sprache Englisch oder direkte Übersetzungsdienste für Französisch an.

Bei Fachübersetzungen in Englisch handelt es sich meist um die Übersetzung von fachlich spezifischen Dokumenten. Beispielsweise können dies juristische oder medizinische Dokumente sein, die nur dann übersetzt werden können, wenn der jeweilige Sprachexperte auch über ein entsprechend fachliches Wissen verfügt. Unter Übersetzungsdiensten für Französisch kann man sich generell alles vorstellen, was aus einer fremden Sprache in das Französische übersetzt werden muss: Nachrichten, Presseaussendungen, Verträge, Filme, Urkunden oder Interviews.

Doch wie erreicht man dieses hohe Niveau in einer Fremdsprache? Fest steht, dass man den Grundstein der fremdsprachlichen Ausbildung schon so früh wie möglich legen sollte. Dazu gehört in der Regel auch ein längerer Auslandsaufenthalt. Aus diesem Grunde erfreuen sich Auslandsprogramme, die speziell für junge Leute zugeschnitten sind, wachsender Beliebtheit. Ein guter Schritt in die richtige Richtung kann zum Beispiel ein High School Jahr im Ausland sein. Diese Art des Auslandsaufenthaltes ermöglicht es Schülern, zwischen fünf und zwölf Monaten in einem Land ihrer Wahl zu verbringen und dort eine High School zu besuchen.

Englischsprachige Länder stehen als potentielle Gastländer besonders hoch im Kurs – allen voran die USA, gefolgt von Kanada, Neuseeland, Australien und England. Hier kann man als Gastschüler nicht nur seine Kenntnisse der englischen Sprache perfektionieren, sondern lernt auch ein faszinierendes Land und seine Kultur kennen. Durch die Unterbringung in einer Gastfamilie sowie den Schulbesuch im Ausland wird man von Anfang an in die neue Kultur integriert, so dass man sich schnell heimisch fühlt. Außerdem ist man täglich dazu angehalten, in der Landessprache so kommunizieren, sei es im Schulunterricht, mit den neuen Freunden oder im Umgang mit der Gastfamilie.

Neben den Sprachkenntnissen werden während eines High School Aufenthaltes im Ausland auch die Selbständigkeit sowie die interkulturelle Kompetenz des Austauschschülers gefördert. Gerade diese ist es, die auch große Teile der später geforderten „verhandlungssicheren Englischkenntnisse“ ausmacht. Wer zum Beispiel ein Schuljahr in den USA verbracht hat, kann sich nach dieser Erfahrung sehr gut in die Bewohner des Landes hereinversetzen. Gerade diese Leute werden auf dem internationalen Arbeitsmarkt einmal sehr gefragt sein.

Schüler, die nicht direkt mehrere Monate von zu Hause weg möchten oder können, haben auch die Möglichkeit, an einer Schülersprachreise teilzunehmen. Während eines solchen Auslandsaufenthaltes besucht man vormittags einen Sprachkurs, während der Nachmittag für verschiedene Freizeitaktivitäten zur Verfügung steht. So lernt man ebenfalls ein Land, seine Sprache und seine Kultur kennen und kann die neu erworbenen Sprachkenntnisse direkt im Alltag anwenden und verbessern.

So gibt es auch Übersetzer, die staatlich vereidigt sind und deswegen offizielle Urkunden übersetzen dürfen. Aufgrund der schwierigen Formulierungen und des Zwangs zur Präzision hierbei gibt es in dieser Sparte die staatliche Vereidigung für Übersetzer dieser Art. Diese werden vor allem vor Gericht eingesetzt.

Einen guten Übersetzer zeichnet nicht nur aus, dass er selbstverständlich sprachlich 1A ist, auch Erfahrungen und Faktenwissen über die Länder, in denen seine Sprachen gesprochen werden, gehören dazu. Nur wer die Mentalitäten der verschiedenen Länder verstanden hat, kann eine akkurate Übersetzung liefern, denn vieles Sprachliches erschließt sich erst im Kontext der jeweiligen kulturellen Eigenheiten.

So sind die Anforderungen an das Erstellen einer Übersetzung eben sehr unterschiedlich. Viele Übersetzer spezialisieren sich daher irgendwann auf Literatur, technische Bereiche oder andere wissenschaftliche Fachgebiete, die ein spezialisiertes Fachwissen des Übersetzers voraussetzen.

Viele Übersetzer arbeiten in Büros, aber ein großer Teil ist auch freiberuflich tätig, also als sogenannte Freelancer. Für diejenigen, die freiberuflich tätig sind, bieten Onlineplattformen wie twago die Möglichkeit bequem an Aufträge heranzukommen.
Wer freiberuflich arbeitet ist natürlich selber dafür verantwortlich, dass er genug Arbeit hat, um seinen Lebensunterhalt zu bestreiten. Auf der anderen Seite kann man aber, solange man einen Laptop und Internet hat, von überall aus arbeiten. Die Kosten, die der Beruf mit sich bringt, sind im Vergleich zu einer Menge anderer freiberuflicher Tätigkeiten eher gering. Für viele Freelancer ist dieses Freiheitsgefühl daher durchaus einem Anstellungsverhältnis vorzuziehen.

Zum Schluss bleibt zu sagen, dass man als Übersetzer einen geschichtsträchtigen Beruf ausübt. Von den Bibelübersetzungen des heiligen Hieronymus aus dem Griechischen ins Lateinische und durch Luther ins Deutsche bis zum heutigen Erfolg von Harry Potter aus dem Englischen in über 65 Sprachen, wäre der Erfolg von vielen Texten und Büchern ohne Übersetzer nicht möglich.

Für einen Sprachurlaub nach Russland zu reisen hat dabei unschätzbare Vorteile. Neben der Sprache, die man dort von russischen Muttersprachlern erlernt, muss man sich mit dem Erlernten dann auch im Alltag nach der Schule auseinandersetzen. Man lernt nicht nur die Sprache zu sprechen und anzuwenden, sondern bekommt auch noch ein gehöriges Stück der Kultur des riesigen Landes mit. Ein weiterer wichtiger Aspekt bei der Zusammenkunft mit Geschäftspartnern aus der Russischen Föderation.

Die Hauptstadt Moskau ist erster Anlaufpunkt für Russisch Sprachreisen nach Russland. Der Kreml, das politische Machtzentrum des Landes ist ebenso sehenswert, wie der rote Platz und die Basilius-Kathedrale. Der Gastgeber der Olympischen Spiele von 1980 hat aber noch viel mehr zu bieten. Moskau ist eines der kulturellen Zentren Russlands. Die Metro-Stationen gehören zu den schönsten weltweit. Herrlich ausgebaute Untergrundtempel sind ein Ausdruck schönster Architektur. Das Bolschoitheater existiert seit 1776 und ist die Heimat des weltberühmten Bolschoi-Balletts. Ein Besuch in Russland sollte auch immer mit einem Halt in Moskau verbunden sein.

St. Petersburg ist nach Moskau die zweitgrößte Stadt Russlands. Von 1924 bis 1991 war die ehemalige Hauptstadt Russlands in Leningrad umbenannt. Ernst nach dem Sturz der Sowjetunion bekam die Stadt ihren ursprünglichen Namen wieder zurück. Vom 18. bis zum 20. Jahrhundert war St. Petersburg die Hauptstadt des Russischen Kaiserreichs und Sitz der Zarenfamilie. Sehenswert sind die vielen Paläste der Stadt. Der Winterpalast beinhaltet die Eremitage, eines der bedeutendsten Kunstmuseen der Welt. Auch die wunderschöne Auferstehungskirche sollte man gesehen haben.

Eine Sprachreise nach Russland kann nicht nur in wirtschaftlicher Sicht hilfreich sein. Die Sprache und die Kultur fremder Länder kennenzulernen hilft einem, die Menschen und deren Handlungen dort besser zu verstehen. Außerdem ist Russland reich an tollen Sehenswürdigkeiten.

Spannend ist natürlich auch, dass die Eltern bei diesem Urlaub nicht mit an Bord sind. Trotzdem ist während einer Schülersprachreise für alles bestens gesorgt: Die erfahrenen Betreuer der renommierten Sprachschulen sorgen rund um die Uhr für das Wohlergehen der Kinder und Jugendlichen.

Zu Besuch bei den Royals: beliebte England Sprachreisen für Schüler

Da, wo die Weltsprache Nummer Eins ihren Ursprung hat – in England -, lässt sie sich naturgemäß besonders leicht und inspiriert erlernen. Die Schülersprachreisen führen in so attraktive Städte wie die pulsierende Metropole London mit Big Ben und Tower Bridge sowie in lebhafte Küstenorte wie Bournemouth und Brighton mit kilometerlangen Sandstränden und phantastischen Sportmöglichkeiten. Bestens ausgebildete Lehrer sorgen für einen Unterricht, der Spaß macht und nachhaltig wirkt. Und nach der Schule stehen spannende Exkursionen auf dem Programm – z.B. ins legendäre Stonehenge!

Sonniger geht’s nicht: Schülersprachreisen auf die Mittelmeerinsel Malta

Das Highlight für alle Sonnenanbeter, Strandliebhaber und Wassersportfans sind Sprachreisen für Kinder und Jugendliche auf die sonnenverwöhnte Insel Malta im südlichen Mittelmeer. Hier gibt es bewährte Sprachschulen ausgesucht, die sich ganz auf die Voraussetzungen und Bedürfnisse junger Kursteilnehmer spezialisiert haben – und die unmittelbar an der wunderbaren Küste liegen. Das umfangreiche Sport- und Freizeitangebot in den exklusiven Strandclubs der Schulen ist speziell auf die Wünsche von Kindern und Jugendlichen zugeschnitten. Auch der Unterricht ist altersgerecht gestaltet und verbindet Spaß und Vergnügen mit besonders effektivem Lernen.

Hallo Amerika: Sprachreisen für Kinder und Jugendliche in die USA

Das Nonplusultra unter den Schülersprachreisen ist natürlich ein Aufenthalt in einer der attraktivsten amerikanischen Städte, wie z.B. New York, San Francisco oder Boston. Bei dieser “Vitaminkur” für die Sprachkompetenz entdeckt man die Besonderheiten eines neuen Kontinents und lernt Gleichaltrige aus der ganzen Welt kennen. Direkt nach dem Unterricht kann man in New York z.B. die Freiheitsstatue besichtigen, im Central Park eine Runde joggen oder die Aussichtsplattform des Empire State Buildings erklimmen. Oder man bestaunt in San Francisco die Golden Gate Bridge und lässt den Blick über den blauen Pazifik schweifen. Oder man nimmt in Boston die Fährte der legendären “Teaparty” auf und erkundet die Geheimnisse der amerikanischen Geschichte. Amerika Sprachreisen für Schüler bieten wirklich unbegrenzte Möglichkeiten!

Die Organisation
Das Institut für Hydraulik und landeskulturelle Wasserwirtschaft, Departement für Wasser-Atmosphäre-Umwelt, der Universität für Bodenkultur Wien, befasst sich mit jenem Teil des Wasserkreislaufes, bei dem das Wasser mit dem Boden in Verbindung tritt. Es gilt, die vielfältigen Funktionen des Naturpotentials Wasser im Wechselspiel mit dem Boden optimal und zielbewusst zu nutzen, zu schützen und als Lebensgrundlage nachhaltig zu sichern.

Ich habe mich mit meinem Betreuer, Wolfgang Sokol, welchen ich über gemeinsame Bekannte meiner Eltern kennengelernt habe, von Anfang an sehr gut verstanden. An meinem ersten Arbeitstag erhielt ich von ihm eine spannende Führung durch den Gebäudekomplex. Während er mir in den verschiedenen Laboratorien den Verwendungszweck einiger Geräte näher brachte, stellte er mich dem Rest des Kollegiums vor. Diese wirkten ebenfalls sympathisch und nach dem ersten Fachgesimpel über die Vor- und Nachteile verschiedener Messmethoden beim alltäglichen „Guten Morgenkaffe“ in der Teeküche war mir bereits klar, dass hier ein sehr angenehmes Arbeitsklima herrscht. Bei Fragen, ganz gleich welcher Natur, konnte ich mich jederzeit an meinen Betreuer bzw. dessen Kollegen wenden und bekam immer eine kompetente und hilfreiche Antwort. Ich hatte also die Möglichkeit mir, neben praktikumsbezogenen Fragen, auch in Bezug auf private Probleme im technischen Bereich Rat einzuholen.

Das Projekt
Ziel des Projektes, dessen Grundlagen bereits während eines anderen Praktikums im vergangenen Jahr geschaffen worden waren, ist es, Wetterdaten aus der Lysimeterstation in Groß-Enzersdorf automatisch und in Echtzeit auf einer Website optisch ansprechend darzustellen. Zu diesen Messdaten gehören beispielsweise Lufttemperatur, Luftdruck, Niederschlagsmenge, Windgeschwindigkeit, Sonneneinstrahlung, Lysimetergewicht, Sickerwassermenge oder auch Verdunstung. Da diese Rohdaten sehr unübersichtlich und nur durch Kommata getrennt in langen Logfiles vorliegen, sind vor der eigentlichen grafischen online Aufbereitung einige Funktionen zum Aufbereiten der Daten notwendig gewesen, zum Beispiel fehlerhafte Zeilen (Aufgrund von Sensorstörungen oder Übertragungsproblemen) erkennen und ausfiltern.

Meine Aufgabenstellungen und Tätigkeiten im Praktikum
Meine Arbeit habe ich eigentlich – abgesehen von den bei „Zusatzaktivitäten“ beschriebenen Tätigkeiten – primär am Computer verrichtet. Hier die Hauptaufgaben kurz zusammengefasst:

Das Erstellen der Internetpräsenz
Mittels den Programmiersprachen HTML und CSS, sowie einigen Grafikprogrammen wie Photoshop, habe ich versucht eine optisch möglichst ansprechende Website zu erstellen. Großer Wert wurde dabei auf die Benutzerfreundlichkeit und die Kompatibilität gelegt (das bedeutet, dass die Homepage auf allen Computern mit verschiedenen Browserkonfigurationen oder Bildschirmen korrekt und einheitlich angezeigt wird). Ein weiterer Punkt, welcher mittels PHP realisiert wurde, war es, die Seite möglichst flexibel und leicht anpassbar zu gestalten. Damit ist nicht das für den Benutzer Sichtbare gemeint, sondern die gesamten Funktionen die im Hintergrund laufen. Durch zahlreiche Kommentare im Quelltext und übersichtliche Einrückungen und Variablendeklarationen habe ich versucht, meinen Nachfolgern den Aufbau und die Funktionsweise der Website möglichst verständlich zu machen, damit sie später daran gut anknüpfen können. Die MySQL Abläufe zum Einspielen der Messdaten in eine Datenbank, damit diese dann online dargstellt werden können, waren zwar schon vorhanden, jedoch konnte ich durch die Arbeit damit einiges dazulernen. ImageMagic und PHPlot waren notwendig, um die in Textform vorliegenden Daten in Diagrammen grafisch darzustellen.

Das Auswerten der Rohdaten
Wie bereits erwähnt, waren einige automatisierte Prozesse notwendig, um die Messdaten so aufzubereiten, dass sie schlussendlich auf einer Website sowohl textuell als auch grafisch dargestellt werden können. Dies habe ich auf Wunsch von Wolfgang mittels der Programmiersprache C# versucht umzusetzen. Da ich mich zuvor mit dieser Sprache noch nie beschäftigt habe, musste ich mir zuerst die Grundlagen mittels einiger Tutorials aneignen. Am Anfang der Praktikums erhielte ich und noch einige weitere Interessierte einen kleinen Crashkurs in C#. Da mein Betreuer neben seiner Tätigkeit an der Universität auch Informatiklehrer ist, war diese Einführung gut strukturiert, verständlich und kleine Erfolgserlebnisse kamen nicht zu kurz.

Generieren eines Zeitraffervideos
Aus den ca. 20 000 Einzelbildern einer Webcam, die über mehrere Jahre lang jede Minute ein Foto macht, soll ein kurzer Video zusammengeschnitten werden, in dem man die Entwicklung der Saat über den Zeitraum von einem Jahr mitverfolgen kann. Dazu musste zuerst in C# ein Filter programmiert werden, in dem man in einer grafischen Benutzeroberfläche die Zeitspanne (z.B von 11-14h) und den Intervall (z.B 5 Minuten) einstellen konnte. Nach dem Klick auf den Startknopf, sollte das Script alle Bilder herausfiltern, welche die angegebenen Kriterien erfüllen.

Neben dem Projekt habe ich ab und zu auch andere Arbeiten verrichten dürfen, je nach dem was eben gerade angefallen ist. Zum Beispiel:

• Durch intelligente Formatierung und Partitionierung einer defekten externen Festplatte versuchen, diese wieder funktionstüchtig zu machen bzw. die darauf gespeicherten Daten auf einem anderen Medium zu sichern
• Einen Computer mittels eines Images aufsetzen, an die Domain anhängen und die Druckerfreigabe konfigurieren.
• Daten aus dem Speicherinterface des Loggers der Lysimeterstation in Groß-Enzersdorf zu sichern und den Vorgang fortsetzen
• Messsensoren warten
• Einen Serverausfall analysieren um die Ursache zu beseitigen und diesen so schnell wie möglich wieder betriebsbereit zu machen
• Realisierungsmöglichkeiten eines Webshops und deren Vor- und Nachteile

Einmal durfte ich die von mir in den letzten drei Wochen erstelle Website im Rahmen einer Präsentation mittels Beamer den restlichen Involvierten vorstellen. Dank viel konstruktiver Kritik der Anwesenden wuchs unsere ToDo-Liste sogleich um einige Punkte an.

Ein typischer Arbeitstag
Ein typischer Arbeitstag während des Praktikums begann um 8:00 und endete um 16:30. Freitags durfte ich schon um halb drei Feierabend machen und ins Wochenende starten. Ich bekam gleich am ersten Tag einen Institutsschlüssel, mit dem ich jederzeit Zugang hatte bzw. mein „Büro“ absperren konnte. In der Früh traf man sich meist für ca. eine halbe Stunde in der Teeküche und plauderte neben Kaffe und einem kleinen Frühstück über alles Mögliche. Dabei bzw. danach sind wir die zu erledigenden Punkte oder derzeit bestehenden Problemstellen des Projekts durchgegangen. Die Länge unserer „ToDo-Liste“ variierte täglich stark, was wohl auf ein interessantes und vor allem komplexes Projekt zurückzuführen ist. Ich persönlich habe als sehr angenehm empfunden, dass ich mir stets selbst aussuchen konnte, mit welcher Aufgabenstellung ich mich zuerst befassen sollte. Je nach dem worauf ich gerade Lust hatte. Denn wenn man sich mit Dingen beschäftigt auf die man gerade Lust hat, ist man gleich mit viel mehr Engagement und Motivation dabei.

Zu Mittag hatte ich eine halbe Stunde Mittagspause, in der ich entweder in der Universitätsmensa, oder aber in einem nahegelegenen Restaurant gegessen habe. Ein paar Mal sind wir auch zusammen direkt zur Messstation in Groß-Enzersdorf gefahren, um eine Konfiguration an dem dortigen Server vorzunehmen oder Messsensoren zu warten. Dabei wurde mir gezeigt bzw. erklärt, wie solche Messgeräte funktionieren. Diese Ausflüge haben mir sehr gefallen, da ich dadurch einen gewissen Bezug zu den sonst wenig aussagekräftigen Daten herstellen und so den gesamten „Prozessablauf“ vom Regentropfen bis zur online Anzeige mitverfolgen konnte.

Manchmal, wenn ich mich länger mit der Lösung eines Problems beschäftigt habe und bei Arbeitsschluss das Gefühl hatte, dass ich kurz vor der Lösung stand, konnte ich nicht umhin  mich auch zu Hause mit der Thematik weiter zu befassen.

Persönliche Eindrücke
Besonders gut gefiel mir, wie oben bereits erwähnt, die Möglichkeit der Selbstständigkeit und das mir entgegengebrachte Vertrauen. Dadurch hatte ich die Möglichkeit, einige meiner eigenen Ideen und mein Wissen einzubinden und mich dadurch aktiv am Projekt zu beteiligen. Ich hätte ohne Weiteres auch stundenlang sinnlose Flashgames spielen können oder draußen die Wolken zählen. Ich habe auch ab und zu private Mails geschrieben oder Sachen bezüglich meiner eigenen Projekte recherchiert. Ich persönlich finde aber, dass gerade ein Praktikum der ideale Zeitpunkt ist, um die eigene „Arbeitsmoral“ zu finden. In der Schule bekommt man meist eine Aufgabe, die bis zu einem bestimmten Zeitpunkt auf eine vordefinierte Weise erledigt sein muss. Dadurch fehlt die Möglichkeit sich selbstständig die anfallende Arbeit einzuteilen. Da mich die Arbeit interessiert hat und ich dabei auch eine Menge für meine eigenen Projekte gelernt habe, fiel es mir leicht mich primär mit dem Praktikum zu beschäftigen. Dass das natürlich nicht immer funktioniert ist mir natürlich klar. Hätte ich den ganzen Tag Mappen alphabetisch sortieren müssen, wäre ich wohl weniger motiviert gewesen. Außer der Tatsache, dass mein Tag trotz der Sommerferien um sieben Uhr begann und ich demnach  meine Nachtaktivitäten unter der Woche meist etwas „aufstehfreundlicher“  gestalten musste, fällt mir eigentlich keine Situation ein, in der ich etwas hätte grundlegend verändern wollen. Nach Erfahrungsberichten von Freunden bezüglich Praktika waren meine Erwartungen eher gering. Glücklicherweise zu unrecht. Leider sind wir nicht mit allen Zielen die wir uns gesetzt haben fertig geworden. Die Seite wird aber im Laufe der Zeit noch weiterentwickelt und mit weiteren Funktionen ausgestatten werden. Ich könnte mir gut vorstellen, nächstes Jahr wieder ein Praktikum zu machen und am selben Projekt weiterzuarbeiten.

Ich würde sagen, dass ich in mehreren Bereichen von meinem Praktikum profitiert habe. Einerseits konnte ich mein Wissen bezüglich einiger Programmiersprachen und verschiedener Internettechnologien vertiefen, was teilweise bei meinen eigenen Projekten bereits von Vorteil war. Andererseits erhielt ich detaillierte Einblicke in den Arbeitsalltag. Außerdem bietet ein Praktikum eine gute Möglichkeit Kontakte aus dem jeweiligen Interessensgebiet zu knüpfen und so, nach der Schule oder dem Studium, eventuell schon eine Anlaufstelle für eine Bewerbung zu haben. Denn wenn man bereits ein Monat bei einer Organisation gearbeitet hat und persönlichen Kontakt hat, ist man gegenüber anderen Bewerbern, die sich zum Beispiel online bewerben, klar im Vorteil. Mein Betreuer hat mich sogar gefragt, ob ich nicht während der Schulzeit an dem Projekt weiterarbeiten möchte. Neben diesen Punkten darf die finanzielle Entlohnung natürlich nicht außer Acht gelassen werden.

Mein Berufsbild des Forschers hat sich während dieses Praktikums nicht wirklich geändert. Das mag darauf zurückzuführen sein, dass meine Arbeit großteils im Informatikbereich lag und ich daher eigentlich nicht mit Forschern gearbeitet habe. Was ich aber dennoch interessant gefunden habe war die Verbindung zwischen der Informatik und der stark naturnahen Forschung der Universität für Bodenkultur.

Der Vortrag
Jeder kennt das: Du stehst vor der Klasse, hast dich super auf dein Referat vorbereitet, doch niemanden scheint das Referatsthema zu interessieren. Die meisten Mitschüler haben bereits ihre Schlafpositionen eingenommen. Du bist verunsichert und hast das Gefühl, alles falsch zu machen. Damit dieses Szenario in Zukunft der Vergangenheit angehört, haben wir dir hier sieben hilfreiche Tipps für ein spannendes Referat zusammengestellt.

1. Ablesen bewirkt Langeweilige
Wer mit monotoner Stimme alles direkt von einem Zettel abliest, bietet seinen Zuhörern wenig Motivation zur Konzentration. Der Mensch ist ein visuelles Wesen – das heißt, dass er extrem viel über die Augen wahrnimmt. Deshalb solltest du stehen und durch Gestik und Mimik die Dramatik deines Stoffes unterstreichen. Lies nicht vom einem Zettel ab, sondern bereite dir Karteikärtchen vor, auf denen du dir die wichtigsten Punkte stichwortartig chronologisch notierst.
Auch wenn du ab und zu grammatisch nicht ganz korrekte Sätze vor dich hinstammelst ist das nicht so schlimm wie du denkst. Solche Fehler lassen dich menschlich wirken, und nicht wie einen Roboter.

2. Biete deinen Zuhörern Abwechslung
Nichts ist langweiliger, als ein langes, durchgezogenes, mit monotoner Stimme vorgetragenes Referat. Benutze so viele externe Medien wie nur möglich um dein Referat aufzulockern. Das steigert nicht nur das Interesse deiner Mitschüler, sondern wirkt sich meist auch sehr positiv auf die Benotung aus! Verwende zum Beispiel Tafel, Videorekorder oder Powerpointpräsentationen. Die wichtigsten Punkte des Themas solltest du den Zuhörern visuell veranschaulichen, damit diese im Gedächtnis bleiben.

3. Gliedere den Stoff in kurze Abschnitte
Je länger man sich konzentrieren muss, desto schwieriger und schlechter schafft man das. Daher solltest du deinen Vortag in kurze Abschnitte gliedern. Wenn dein Referat also länger als 10 Minuten ist, gliedere den Stoff in kürzere Abschnitte und baue dazwischen kurze Entspannungsphasen ein. Während dieser kannst du zum Beispiel kurze Videoausschnitte oder Bilder zeigen. Diese Pausen dürfen jedoch auch nicht zu lange sein, da dein Publikum sonst Gefahr läuft einzuschlafen.

4. Überfordere deine Zuhörer nicht
Es ist unmöglich sich die ganzen Fakten und Zusammenhänge deines Themas während des Referates zu merken oder zu verstehen. Daher solltest du deine Zuhörer nicht überfordern und dich auf wesentliche Fakten konzentrieren. Weiterführende Informationen kannst du ja in einem Handyout zusammenfassen und austeilen.

5. Entspann dich
Lege ab und zu zwischen einem Abscnitt selbst eine kleine Pause ein, in der du einen Schluck Wasser machst, dich sammelst und auf den nächsten Abschnitt vorbereitest.

6. Binde dein Publikum ein
Um von Anfang an das Interesse der Zuhörer zu gewinnen, kannst du zu Beginn eine kleine Umfrage starten. Zum Beispiel wie hoch die Arbeitslosenrate in Österreich ist. Das Umfrageergebnis notierst du dir. Am Ende des Referates nennst du dann den Schätzwert der Klasse und den tatsächlichen Wert und verleihst demjenigen, der am nächsten dran war, einen kleinen Preis.

7. Erstelle ein Handout
Gib deinen Zuhörern die Möglichkeit, sich nachträglich noch einmal über den Inhalt deines Referates zu informieren. Liefere eine kurze Zusammenfassung deines Themas und vor allem Quellenangaben. Schreib die Seitenzahlen aus eurem Schulbuch dazu, auf denen das gleiche Thema behandelt wird. Insgesamt solltest du nur einen Zettel austeilen, denn wer mehr wissen will als die Grundlagen, liest es im Zweifel sowieso im Internet nach.

1. Überleg dir genau, was du wissen musst
Oftmals hat man als Schüler den Eindruck, von der Menge des Stoffes einfach nur überrollt zu werden. Dieser Eindruck erschwehrt den leichten Einstieg in den Stoff. Bei vielen Themengebieten ist es so, dass es zunächst einmal genügt die Grundsätze zu verstehen, um anschließend tiefer in den Stoff vordringen zu können. Schreib dir also die Eckpunkte des Lernstoffes auf einen Zettel und überlege erstmal, wie du was und wann lernen willst. Am besten du nimmst dir einen Kalender zur Hand und trägst für jeden Tag die Themengebiete ein, die du jeweils bearbeiten möchtest. Das lohnt sich ganz besonders, wenn es noch einige Wochen bis zum Klausurtermin sind.

2. Konzentration kommt nicht von alleine
Wer Probleme hat sich auf den Stoff zu konzentrieren, wenn er vor einem Haufen langweiliger Bücher sitzt und eigentlich viel lieber draußen in der Sonne liegen würde, sollte sich bestimmte Riten zulegen, die die konzentrierten Lernphasen einleiten. Etwas Gymnastik und ein paar Lockerungsübungen können Wunder wirken. Oder koche jeden Tag vor Lernbeginn eine Thermoskanne mit Tee, stell dir eine kühle Flasche Wasser und ein Glas auf den Schreibtisch und dreh dein Handy ab.

3. Ablenkungsmöglichkeiten ausmerzen
Räume vorher deinen Schreibtisch komplett frei und leg nur die Bücher und Materialien darauf, die wichtig sind. So wandert dein Blick nicht auf Fotos oder andere Papiere. Abgeschaltet gehören Fernseher und Radio. Eine ruhige CD ist hingegen als leise Hintergrundmusik erlaubt.

4. Belohne dich!
Wer viel arbeitet, der hat sich auch etwas Belohnung verdient. Eine Packung Kekse (ohne Schokolade!) oder die bereits beschriebene Thermoskanne mit Tee können Wunder wirken. Im Sommer könnte auch ein eisgekühlter Orangensaft helfen. Fernsehen ist übrigens nicht als Belohnung geeignet. Ein langes Telefonat mit deiner besten Freundin oder deinem besten Freund nach getaner Arbeit eignet sich hingegen viel besser um abzuschalten.

5. Erledige Störquellen
Wie viel schneller könntest du den Stoff hinter dich bringen, wenn du nicht ständig durch das Telefon gestört würdest? Familienmitglieder oder andere Mitbewohner müssen informiert werden, dass du nicht zu Gesprächen bereit bist. Unser Tipp: Lass deine Eltern sagen, dass du z.B. erst ab 21:00 Uhr wieder erreichbar bist. Wer “nur mal so” anrufen wollte, wird dich nicht wieder nerven. Und wer dir etwas wichtiges z.B. zur Abendplanung mitteilen wollte, kann ja auch von dir zurück gerufen werden.

6. leg Pausen ein
Es bringt nichts, stundenlang über Büchern zu hängen und zu verzweifeln. Man erstickt sich selbst in Selbstmitleid und hat gleichzeitig ein schlechtes Gewissen weil man denkt, man hätte mehr lernen und besser aufpassen müssen. Das einzige Mittel gegen den Frust: Schaff dir einen “Stundenplan”. Teile den Lernstoff in Einheiten zu je einer Stunde auf. Jede Stunde machst Du eine Pause von fünf bis zehn Minuten, in denen du nach draußen gehst, dich bewegst oder ein wenig bei geschlossenen Augen entspannst. Müdigkeit kann am besten durch ein Spaziergang im Freien vorgebeugt werden. Während ein Kaffee noch erlaubt ist, sollten andere Aufputschmittel wie Koffeintabletten auf jeden Fall ausgespart werden.

7. Strukturiere den Stoff
Erstelle dir Gedächtnisstützen! Schmierzettel eignen sich wunderbar zur Niederschrift von Inhalten, die man sich einfach nicht merken kann. Direkt nach jeder Pause schaust du dir die Zettel wieder an und kümmerst dich um die wirklich wichtigen Themen. Ruhig Blut: Man kann nicht alles wissen und das wird auch niemand von dir verlangen. Jeder Stoff – und sei er noch so langweilig – ist zu kapieren. Es kommt nur auf die Technik und etwas Ausdauer an!

8. Entspannung dich nach getaner Arbeit
Sport ist gut, um vom “Lernstress” herunter zu kommen. Das Lernen sollte nicht zu einer unliebsamen Pflicht verkommen, sondern eher voll in deinen Tagesablauf integriert sein. Erst wenn es genauso selbstverständlich für dich ist, ein Lehrbuch aufzuschlagen, wie dir deine Zähne zu putzen, hast du es geschafft.

9. Lebe gesund
Halte während des Lernens den Grundsatz “Keine Kalorien, kein Alkohol, keine Zigaretten” ein. Stopf dich nicht mit Schokolade voll, was du später sowieso wieder bereuen würdest.

10. Wenn gar nichts mehr hilft…
Es ist mitten in der Nacht. Am nächsten Morgen schreibst du eine wichtige Klassenarbeit. Du hast das Gefühl, nichts zu können, kannst nicht einschlafen. Mutters Schlaftabletten tastest du jetzt besser nicht an, der Fernseher wird dir auch nicht helfen. Es hört sich vielleicht seltsam an, aber das einzige was in dieser Situation hilft ist ein gutes Buch zu lesen. Kein Lehrbuch, sondern einen Roman. Du wirst feststellen: Nach gelesenen 10 Seiten aus einem Buch, das nichts mit dem Lernen zu tun hat, fallen auch dir die Äuglein zu.

Quelle: http://prs.linoratix.com